Lječilište Topusko

Dijagnostika i rehabilitacija djece

Lječilište Topusko omogućuje zdravstvenu skrb djeci s poteškoćama u razvoju svojim visoko specijaliziranim stručnjacima (liječnik specijalist, Bobath terapeut, logoped I radni terapeut) u novoopremljenim i posebno adaptiranim prostorijama.

Članovi tima, u suradnji s roditeljima, određuju ciljeve tretmana. Učinkovitost tretmana ovisi o težini oštećenja živčanog sustava djeteta i/ili postojanju malformacija i defekata osjeta, epilepsiji,psihičkom stanju, mogućnosti suradnje, zatim o fazi u kojoj je tretman počeo, koliko je on ciljan i intenzivan. Fizioterapeut, logoped i radni terapeut će na strogo individualnom tretmanu nastojati poboljšati djetetov posturalni tonus, pokrete (grube i fine) i govor.

Cilj Lječilišta Topusko je pravovremeni i sveobuhvatni terapijski program osmišljen za svako dijete ponaosob, kao i podrška i edukacija roditelja u provođenju niza aktivnosti.

Bobath koncept se bazira na specifičnom handlingu terapeuta koje je usmjereno željenom cilju uz aktivno sudjelovanje djeteta u terapiji. Različiti motorički zadaci i okolina su strukturirani prema individualnim potrebama djeteta, sve u svrhu integracije poboljšane kontrole u njegov život. Bobath tretman provodi licencirani Bobath terapeut.

Logopedska terapija se primjenjuje kod djece s poteškoćama u govoru (mucanje, disfazija, dislalija), čitanju (disleksija, aleksija) i pisanju (disgrafija, agrafija). U Lječilištu Topusko se provodi intenzivan program poticanja govorno-jezičnog razvoja kod neurorizične djece, kao i znakovni jezik za bebe. Program obuhvaća i suradnju s roditeljima, odgajateljima i pedagozima kao osobama koje su uključene u djetetov svakodnevni život. Osiguran je neometan individualan direktni terapijski program, kao i programi savjetovanja vođeni magistrom logopedije koja je ujedno i dobitnica stipendije u Bostonu i licencirani Baby Signs Instruktor.

Radna terapija je zdravstvena struka čiji je cilj omogućiti pojedincima, u ovom slučaju djeci, postizanje optimalnog funkcioniranja u aktivnostima svakodnevnog života za vrijeme i nakon rehabilitacije.

Proces radne terapije djece se odnosi na:

• radno terapijsku procjenu aktivnosti svakodnevnog života: briga o sebi/samozbrinjavanje, produktivnost i slobodno vrijeme/razonoda/odmor, te sposobnosti potrebne da se aktivnost izvede (motoričke, senzoričke, perceptivne, kognitivne, afektivne i psiho-socijalne vještine) i kontekst u kojem se aktivnosti odvijaju: prostor, socijalno okružje i društveno-kuturno okružje
• planiranje radno terapijske intervencije
• provođenje intervencije
• evaluaciju uspješnosti terapije